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10bet手机版注册:古诗散文的教学内容增加

时间:2021/2/26 10:19:10   作者:   来源:   阅读:10   评论:0
内容摘要:它既有精华,也有糟粕。我们需要学习、改造和利用的东西就在其中。的本质。例如,自力更生人的社会关怀,人格的培养学和(世界的兴衰,家庭和国家的责任感,和仁慈的概念,以人为本,诚实,正义,和更大的平等都是必不可少的部分,可以继承和吸收和转换,渣滓应该批评和丢弃。在社会主义核心价值观中,...
它既有精华,也有糟粕。我们需要学习、改造和利用的东西就在其中。的本质。例如,自力更生人的社会关怀,人格的培养学和(世界的兴衰,家庭和国家的责任感,和仁慈的概念,以人为本,诚实,正义,和更大的平等都是必不可少的部分,可以继承和吸收和转换,渣滓应该批评和丢弃。

在社会主义核心价值观中,“财权”、“和”、“义”、“爱国”、“敬业”、“诚信”、“友善”等传统价值观也突出体现,体现了优秀传统文化的当代传承。与此同时,我们必须思考哪些传统观念和观念与现代价值观相矛盾,并运用批判性思维对其进行识别和筛选。这是需要特别小心处理的事情。例如,“孝”是传统文化的核心价值观之一。如果我们想继承“孝”的价值原则,并将其引入中国教育,我们需要批判和区分。我们应该继承的是人际关系中的“孝”,把“敬”和“育”当作“走路的初学”。一些古文所表达的“孝”思想,应加以合理的分析和继承。

有一个现象值得注意。古诗散文的教学内容增加,教师在古诗教学上投入的精力和课时也增加了。但这并不意味着可以忽略现代写作。我们必须警惕应试教育的功利性思维,不能因为古诗教学中的“说”而甘愿花更多的精力在古诗上。正确的态度应该立足于现代文化,既要积极继承优秀的传统文化,也要注重吸收优秀的外来文化。

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